基本内容 天宫寺中学位于天宫寺村北，距县城20华里，毗邻112线，交通便利。 学校现有14个教学班，在校生1176名。教职工65名，专任教师56名，其中专科学历教师54名，学历达标率96.4%；本科学历教师20名，达标率35.7%；现有一名教师进修研究生，32名教师进修本科学历。 学校占地面积38280平方米，生均占地32.5平方米；建筑面积4821平方米，生均4.1平方米。 四年来，学校努力改善办学条件，促进教育教学质的提升。先后投资402万元，建成宿舍楼和学生食堂，修缮改造旧校舍、硬化路面，建自行车库，大力开展环境建设和文化建设，更新办公设备，改善学生住宿条件，为师生营造了良好的生活、工作和学习环境。 我校坚持“依法治校，科研兴校”，坚持“制度约束，人文管理”，教风正，学风浓，多次获得“素质教育先进单位”、“教育教学先进单位”等荣誉称号。2009年被县教育局命名为“教师专业发展学校”。 为了学生健康成长和全面发展，我们将进一步更新观念，提高管理水平，认真研究和推进课程改革，提升教师素质，加大资金投入，改善办学条件，努力为我县的教育事业做出更大的贡献。 天宫寺中学迎接河北省督导评估汇报材料： 天宫寺中学迎接河北省督导评估 汇报材料 尊敬的各位领导： 首先，我代表表宫寺中学的全体师生热烈欢迎各级领导的到来，我们将把这次督导评估作为一次难得的学习机会，做为一次改进提高的机会，诚恳希望各位专家对我校的工作提出宝贵的指导意见。我校根据教育局关于此次教育督导评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，对学校工作进行了总结，现将总结情况汇报如下，敬请各位领导和专家指正。 随着教育改革的逐步深入，几年来，我校在上级有关部门的关怀指导下，在全体教职工的共同努力下，始终坚持“办学规范，管理科学，突出特色”的总体目标，重德育、促建设、抓教学、强管理，坚持“内强素质，外树形象”的办学原则，扎扎实实地开展工作，使学校教育教学质量一步一个台阶，稳步向前发展。 一、学校基本情况： 天宫寺中学现有14个教学班，在校生1176名；教职工65名，其中专任教师56名，具有大学专科以上学历的教师54名，达标率96.4%，其中大学本科以上学历20人，达标率35.7%。现有一名教师进修研究生学历；32名教师进修本科学历。 学校占地面积28280平方米，生均24平方米；建筑面积7250平方米，生均6.1平方米。 二、加强学校领导班子建设，以教师为本构建新型师资队伍 1、领导班子建设 我校校长1人，副校长3人，书记、副书记各1人，教导处、德育处、法制办公室、学校办公室、后勤主任各1名，校领导均符合全国中小领导干部任职条件和岗位要求。学校实行校长负责制，下设三处两室，各处室分工具体明确，职责到位。 ①建立学习、创新型班子。班子成员能够不断地学习先进的办学理念和管理经验，自学提高理论素养和管理水平。深入教学第一线，积极引领全体教师探索基础教育课程改革，实践新理念下的教学新模式，学校有教学研究课题，有德育研究课题，班子成员全部参加课题研究，在课题研究中既是引领者，又是积极参与者。近年来，学校校长曾三次荣获“定兴县十佳校长”称号。 ②建立民主，勤政型班子。领导班子坚持依法治校，以德立校，勤政廉洁，紧密联系群众，不断调整和改进学校管理，做到公开、透明。建立学校与社会、家庭合作沟通机制，定期征求社会与家长对学校工作的意见和建议。使学校管理日趋科学和完善。2008年被教育局评为“学校管理先进集体”。 2、教师队伍建设。目前，我校教师全部有合格的教师资格证，全部取得普通话合格证。全体教师积极参加继续教育，学历达标率96.4%。 ①建立科学完善的评价制度，引领教师主动发展。 面对教育改革和全面实施素质教育的形势，我们激励和引领广大教师积极参与教科研活动，改变陈旧的教学管理体制，建立科学完善的激励机制，评价模式不在停留在应试教育下的单纯的考试管理、分数管理、升学率唯一的低水平层面上，而是认真制定《天宫寺中学管理制度汇编》，《天宫寺中学教育教学综合评价方案》，《教师年度考核方案》，《教师奖惩办法》《教师考勤管理制度》，《教师五项常规管理制度》等评价体系，这些制度的落实，一是注意过程管理，避免秋后算帐；二是综合评价，避免片面唯一；因此，引导教师在过程中求结果，在不断改进中求发展；促进教师“自主规划，自觉反思，自我完善，主动发展”。 ②以活动为载体，强化师德师风建设 为了提高教师的道德修养，学校成立了以校长为组长，主任和教师代表为成员的师德建设领导小组，加大师德考评力度，完善师德考评机制，学校开展了“修师德、强师能、铸师魂、练师功”活动，开展了社会评教，教师评教，家长评教，学生评教活动，因此，整个教师队伍具有优秀师德，良好师风，近几年来先后共有五名教师荣获“保定市师德标兵”称号，15名教师荣获“县级师德标兵”和“师德先进个人”荣誉称号。 3、以校本研训为手段，促进师资水平提高 ①抓学习和培训，建设学习型师资队伍。学校将教师培训纳入正轨，培养教师学习的自觉性，鼓励教师积极参加各类培训，提升自自素质，近几年，我校教师全部积极接受继续教育。全部参加了不同形式、不同层次的进修。 ②抓研训，建立研究型专业型师资队伍 充分发挥教导处和教研组的作用，通过强化校本培训，校本教研、基地研训、课堂教学评比、教学能手评比等一系列活动，进一步促进教师的专业化发展。为了搞好研训，学校为教师不断购进理论书籍，大量订阅《教育实践与研究》，《中小学教育与管理》，《河北教育》等刊物，购置全国优秀教师、特级教师的音像资料，定期开展有针对性的阅读、观看、学习和竞赛活动，推动教师向研究型、专业型发展的轨道。到目前为止，我校已有2名教师完成了省级骨干教师培训，市级骨干教师1名，县级骨干教师11名。 三、在上级领导关怀和指导下，经费投入不断增加，办学条件明显改善 近年来，随着经济的高速发展和办学条件改善的需求，政府、上级主管部门和学校，逐步加大对教育的投入，2003年投资170多万元，建成了教学楼，2005年，学校投资30万元，拆除危旧房20间，建新校舍10间，建围墙200米，维修旧校舍30间，2006年，投资8万元，建自行车库一个，购置课桌凳400套，购买学生用床300套。打饮水井一眼，2007年，投资6万元，购置30千瓦发电机一台，速印机一台，为教师更新了办公设备；2008年，投资270万元建宿舍楼一栋，投资65万元，建食堂一 个；2009年，粉涮教学内墙1625平方米，对学校进行了美化和文化建设，由于加大对教育的投入，使我校办学条件得到明显改善。 今年10月底，县政府和上级主管部门对我校计划投资480万元，拟建综合楼多功能厅的立项进行了审批，明年4月份开始建设，竣工后，计划投资500万元对各专用教室按省定一类标准进行配备，向北征地30亩，建成400米环形跑道的操场。健全校园信息网络，完善电子备课室、语音室、多媒体电教室、微机室、校园网，实现班班通，切实提高投资额度和效益，基本实现办公自动化，教学电子化，信息网络化；使理、化、生实验室和艺术课等功能设施齐全，使用效率高，图书馆餐厅等服务性设施管理规范，至2011年，建成一所标准化学校。 四、加强学校管理，提高教学质量 教育教学是一项复杂的系统工程，真正提高教育教学质量必须做到脚踏实地，扎扎实实地加强学校各项管理，抓好每个细节。 1、树立正确的办学思想，近年来，我们以“为学生的一生幸福铺路，为学生的终身学习奠基”为教育理念，围绕“自主、合作励志、求真”的学校精神，坚持面向全体学生，因材施教，最大限度地激发学业生学习的积极性、主动性，培养素质全面、基础扎实、成绩优良，具有创新意识和能力的优秀学生。 2、教学工作是学校永恒的主题。抓好教学工作是提高学校办学质量的根本保证。 ①按照教育部课程设置方案和我省课程计划有关要求，根据我校实际情况，制定了学校课程实施方案，努力开齐开全三级课程。 ②努力推进新课程改革，不断改进和完善各项课改工作制度，明确责任目标，实施期中、期末评比办法，将评比结果做为评优、晋级的重要依据。 ③狠抓教学中的四个环节。a，抓备课。备好课是上好课的前提，每个学期初我校都要组织教师对如何备课，进行一次学习和培训，要求教师严格把握课程标准，熟练掌握教材，全面了解学生，广泛搜集与教学有关的信息，多备教法与学法，变教案为教学设计，体现合作探究式教学模式，实行每学期四次定量，两次定性评价。b，抓批改。作业是课堂教学的延伸，作业批改体现着师生的相互交流和对学生的客观评价，为使课堂教学成果能得到必要的巩固和补充，学校对作业批改采取不定期的抽查和量化打分；c，抓课堂，学校在上课这个环节上除随时进行检查外，领导随机听课，并按制度积极开展研讨课，示范课，观摩课；d，抓指导，学校领导不论是听课还是对教师进行业务检查，对教师必须有面对面的交流，提出指导性意见，促使教师改进和提高。 3、以养成教育为重点，抓好德育工作。我们以学校为主阵地，以课堂教学为主渠道，以社会、家庭为依托，建章立制，同时根据学生不同年龄特点，本着学生自主发展的目标，做到低起点，严要求，重实效。 （1）注意渗透，坚持每周一的升旗仪式和班团会活动；坚持法制副校长讲座活动，充分利用德育展室和德育基地；认真做好“问题生”的帮教工作，抓好德育常规管理。 （2）通过团支部组织“学雷锋”活动，开展“九·一八”纪念演讲和“五·四”文艺汇演活动，开展观看“珍爱生命，安全第一”教育专题片，写观后感，开展以“感恩，诚信”为主题的征文等活动，巩固和发展德育成果。 经过强化管理，优化德育过程，使我校德育工作明显提高，近年来，从未发生恶性事故，学生犯罪率为零。 4、学校无小事，事事皆育人 我校始终注重校园环境和文化建设。陶冶学生情操，开展丰富多彩的活动，丰富校园生活，吸引和凝聚学生，开展多种形式的安全教育，让学生树立“珍爱生命，安全第一”的思想，几年来，安全事故发生率为零。狠抓控辍保学，方法得当，措施得力，使一些面临辍学的孩子重新返回校园。大大提高了巩固率。 由于我校的教学管理抓得细，做得实，因此近年来教育质量稳步提升。 2006年在县教育局督导评估中被评为先进单位，2006年中考为进步单位，2007年我校被团县委命名为“青年文明号”，我校团委荣获“保定市红旗团委”，在2008年招生考试工作中被县教育局评为“先进单位”，2009年被县教育局确定为“教师专业发展学校”。 近年来学校巩固率均达到97%以上，毕业率均达到100%，升学率86%以上，为高一级学校输送了大批有素质、有能力的毕业生。 总之，我校近几年来坚持“依法治校，科研兴校，重德育，促建设，抓教学，强管理”的办学原则，使教育教学质量有了较大的提高，但与人民的要求相距甚远，对于工作中存在的不足，我们将不断反思、不断地改进和完善，把此次迎接省综合督导评估做为改进工作提高办学水平的有利契机，以“理性思考，刚性管理，柔性服务，和谐激励”为办学策略，与全体师生一道，争取把天宫寺中学打造成一所百姓放心，学生安心，社会称心的标准化学校。